为深入学习贯彻党的二十大精神，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，3月20日，学院以本科教育教学审核评估工作为契机，在翔安校区图书馆1号报告厅召开理论学习中心组扩大会议，同时邀请清华大学教育研究院博士生导师林健教授，为学院师生做关于卓越工程师教育培养的线上讲座、提供专家咨询。学院党委书记石慧霞、院长陈忠，学院党委副书记方银水、郑莉，副院长董俊、蔡励元，党委委员沈桂平出席会议，学院师生代表400余人参与学习。

林健教授现任清华大学教育研究院学术委员会主任、国家工程教育多学科交叉创新引智基地执行主任、清华大学工程教育研究所所长，是教育部“卓越工程师教育培养计划”专家组首席专家、教育部“新工科研究与实践专家组”专家及教育部“新工科建设工作组”专家，同时也是第十届全国人民代表大会代表。

会上，林健以“新时代卓越工程师教育培养”为题，为学院师生深入阐释了新时代背景下，卓越工程师培养的系列理论和实践命题。他首先从教育教学理念等方面深入解读了新工科建设对“卓越计划”1.0的创新和突破，围绕“卓越工程师的培养原则、培养标准、学科专业建设、专业培养方案、专业课程体系、课程教学内容、教育教学方式、多方协同育人”八方面内容详细分析了新时代如何做好卓越工程师的教育培养。他指出，新时代背景下，卓越工程师的培养要始终坚持工程教育的创新和突破，注重信息化、智能化和个性化建设，形成多方参与合力，做到“三个面向”，持续改进和完善培养模式，着力打造学科品牌和专业特色，为其他学科建设提供示范和借鉴，引领我国高等教育的改革和发展。

在咨询交流环节，针对陈忠、董俊的提问，林健围绕新工科人才培养做了回应，他表示，新工科建设必须把握实践这一本质，要在教学内容设计、学位选题等环节，彰显工科特征，防止理科化趋势。他建议高校要与企业深度合作，引导师生充分参与到企业生产实践中，提升师生的实践能力；同时，邀请企业走进校园，利用企业经验，提高课程实践化水平。

学院92届电子工程系优秀校友郑瑶结合工作经历分享了校企合作经验，她表示，推动企业与高校接轨已经是当下行业发展面临的重要课题，希望通过精准的校企合作，促进产学研融合发展，建立起从毕业到就业到成才的全过程链条，培养更多的创新型、复合型、综合型人才，更好地服务企业需求和社会需要。

陈忠对林健教授的精彩讲座和郑瑶校友的专业分享表示感谢。他希望在座师生要认真学习领会本次讲座和分享的内容，结合个人教学、求学经历，在广泛的社会实践中，精确识别需求、瞄准关键发力，不断提升人才培养效能，努力在服务国家重大战略需求、支撑高水平科技自立自强、服务世界重要人才中心和创新高地建设等方面作出厦大电子人应有的贡献。