个人简介

吴挺竹，银娱优越会717副教授，博士生导师，本硕博分别毕业于浙江大学、香港科技大学和银娱优越会717，福建省杰出青年基金获得者，国家标委会委员，福建省、厦门市高层次人才，厦门市高层次留学回国人才。现任2020级电子信息科学与技术本科生班主任，半导体照明实验室党支部书记。

2023年，电子科学与技术学院吴挺竹荣获“我最喜爱的十位老师”称号。他既是学生们的好老师，也是学生们的好朋友。正如颁奖词写道：“深耕实验沃土，他是新型显示的探索者；厚植教育情怀，他是茫茫学海的引路人。”

科研道路上的“引路人”

在中国研究生电子设计竞赛决赛的前一天夜里，吴挺竹仍然在线，陪着紧张的学生一遍遍地过演讲 ppt，不时帮学生指出纰漏、纠正错误。他始终陪伴在学生的身边，手把手指导，在科研道路上为学生点亮前进的火炬。

吴挺竹主要研究方向是Micro-LED显示技术、LED照明与显示、健康照明与显示和光通信。他入选爱思唯尔2023年全球前2%的顶尖科学家，曾获得多个省部级科学技术奖项，同时也是多项发明专利的第一发明人。吴挺竹过硬的科研实力深受学生的敬佩，学生们也在老师的指导下不断成长进步。

“细节决定成败”，这是吴挺竹常挂在嘴边的话。在初次接触氮化镓基外延片的光致发光测试实验时，学生们发现光谱形状特别怪异，便去请教吴老师。在了解了实验用的晶圆结构信息后，吴挺竹判定可能是光谱仪的光栅没有调试好。他便带着学生，严格按照测试步骤，一步一步地调整了多个参数，终于将测试光谱调试成功。“面对实验中的异常现象，一定要沉着冷静，细致分析。”吴挺竹对学生们说，并耐心地讲解了测试过程中的注意事项。

科研的道路并非坦途，在探索过程中失败无法避免。在一次研发具有前置层结构的mini-LED时，由于其复杂结构，吴挺竹和学生经历了多次的重新计算及反复验证，在制造工艺上也多次失利。“除了专业知识和严谨态度，要想获得成功，我们还需要直面挑战的勇气和永不言弃的精神。”吴挺竹不断地鼓励学生。经历几个月数十次的数据和理论验证，工艺参数的反复调试，他们终于实现了预期的设计目标。

坏心情的“滤波器”

“什么东西会过滤坏心情？是滤波器，因为它们总是在寻找并剔除杂音！”在讲授电子线路课中有关滤波器的内容时，吴挺竹忍不住讲了个专业“冷笑话”。而在学生心中，他就是学生们坏心情的“滤波器”。

“面对抽象定理产生焦虑时，对未来规划产生迷茫时，或是因科研任务产生压力时，和吴老师的一次聊天也许是最好的‘解压’方式。”博士生赖寿强分享道。无论是在短暂的课间时间，还是在办公室中，吴挺竹总是以平易近人的姿态倾听，以亲切温和的态度和学生交流。

一次，有位学生为了尽快探索得到最佳的实验退火参数，通宵达旦地做实验，结果却屡屡碰壁。吴挺竹听说后便来找他谈心，“做实验要心平气和，着急反而会适得其反。”在吴挺竹的帮助下，同学逐渐调整好心态，按部就班制定好实验方案，没过几天便顺利得到结果。

吴挺竹十分重视与学生的沟通，倾听学生的想法，关注他们的生活、学习和情感需求，并给予帮助和支持。

为了帮助学生应对学习与生活中的种种压力，吴挺竹不只有一对一的“话疗”妙招，文体活动也必不可少。吴挺竹不仅在课题组内定期组织开展健身活动，也鼓励学生们参与学院和学校的运动比赛。

由于电子科学与技术学院的同学常在翔安校区学习生活，吴挺竹不时也会带学生来思明校区打高尔夫球，爬思源水库后山，在白城沙滩徒步，去海边烧烤……

“工作时要认真严谨，放松时要轻松快乐！”寻找好生活和科研的平衡点，这是吴挺竹的人生态度。

懂学生的“大哥哥”

课堂上同学们尊称的“吴老师”，也是他们口中亲切的“吴兄”“大哥哥”。在学生们心中，吴挺竹之所以是他们的“大哥哥”，是因为他从不把自己放在高高在上的位置，而是时时刻刻践行着“以学生为中心”的教育理念。

“二进制是电子世界的语言。”看着课堂上学生面对抽象定理面露难色，吴挺竹转念一想，说道：“ 其实这就是电子密码。你可以把‘0’看作是电子说‘不’，‘1’代表在说‘是’。所以，当你的计算机说‘10101010’，它可能是在告诉你，它今天有点不确定。”

在课堂上，吴挺竹也十分尊重学生的想法，鼓励学生发言提出疑问或异议。这样的亲近与理解，让吴挺竹和学生之间不再是单方面教授和学习，更是“教学相长”的互动。

而在科研任务的制定上，吴挺竹也会充分考虑学生感受。他总会为学生制定清晰的选题进度安排表，让学生不必因进度紧张而草草了事。

吴挺竹对学生的用心，不仅是一份关心，更是对学生的理解与尊重。一次团建活动中，学生们拿出掌上游戏机进行着激烈的对战，吴挺竹在旁边看着，默默记在心中。下一次团建时，吴挺竹也带来了自己的游戏机,并加入了学生们的“游戏大军”。

“亦师亦友”是吴挺竹和学生关系的最好诠释。一个以赤子之心呵护关心学生的老师，也必将为学生所喜爱。

图文转载自厦大校报微信公众号