冬日悄然到来，期中考试也落下帷幕。虽然几家欢喜几家愁，但更重要的是总结学习经验，改进学习方法，反思学习态度，营造积极向上的学习氛围，形成勤思好学的学习风气。

11月下旬，2019级各专业班级分别在学武楼召开期中总结班会，各位班主任带领同学们一起回顾期中考试，总结经验教训，鼓励同学们继续好好学习，积极筹备期末考试。

电磁场与无线技术

12月4日下午14点，刘娜老师在学武楼C204教室给2019级电磁场与无线技术班级的同学组织了一场班会。班会中，刘娜老师做期中总结，她表扬了成绩不错的同学，也对成绩不理想的同学进行了鼓励，希望成绩前列的同学能够为学习压力大的同学提供帮助。期末考试临近，她建议同学们将时间集中在学习上，全力备战期末考试。

刘娜老师组织大家一起自习与讨论，解决同学们学习的疑难、帮助同学们掌握课程知识，鼓励大家主动讲解习题或知识点给他人听。最后，老师还解答了保研、考研等内容，鼓励同学们主动向老师们咨询。会议结束后，刘娜老师还与一些近期学习压力大的同学进行了一对一交流沟通。

集成电路设计与集成系统

12月2日，2019级集成电路设计与集成系统专业召开班会，班主任侯芳老师主持班会。她重点分析了同学们的期中考试情况，帮助同学们找不足、补漏洞，做好期中考试成绩分析工作。她教导同学们要集中精神，减少手机娱乐时间，提高学习效率，学会思考，不放过学习过程中的任何小细节，并在仿真实验课等课程中对所学所思进行进一步的验证与延伸，从而达到知识的融会贯通。她建议同学们，学习之余可以通过跑步来缓解压力，从而能调整到更好的学习状态。

本学期侯芳老师担任集成专业的模拟集成电路设计训练课程授课老师，利用课堂时间，侯芳老师组织了“随堂班会”，根据同学们的上课状态及时发现、指出大家的问题，并针对性地提出建议进行解决。同学们从“随堂班会”中收获良多，班级学习氛围也愈发浓厚。

电子信息科学与技术

12月5日，2019级电子信息科学与技术专业召开班会，班主任曹烁晖老师主持。

期中考试结束，曹老师十分关心同学们的成绩。班委们总结汇报了期中考试成绩总体情况。他着重讨论了班级整体成绩不太理想的科目，跟相应任课老师了解详实情况，跟同学们分享了一些实用学习方法。他建议同学们不要轻易放弃，要针对学科特点对症下药。他希望班委们从自身做起，对知识体系进行查缺补漏，营造良好学习氛围，带领班级共同进步，争取期末创造佳绩。

会后，曹老师与个别成绩不理想的同学探讨了学业问题，帮助解答学业上的疑难和困惑。

微电子科学与工程

为总结期中考试经验、提升学习氛围，2019级微电子科学与工程专业邀请班主任张丹老师召开了期中总结班会。张丹老师在班会上给同学们提出了三点建议：一是正确看待考试的意义。考试可以让我们反思总结半个学期以来的学习状态和学习方法、不断优化我们的思维方式。二是课程学习的重要性。在体验大学生活的同时，更应牢记课程学习的重要性，在大学里学到扎实有用的东西。三是加强与老师、同学的交流。由于班级人数较少，大家相互比较熟悉，更应该拧成一股绳，相互学习、取长补短，促进整个班集体共同发展。

班级邀请4名同学就大三上学期的几门核心课程做学习经验交流和时间管理规划分享。同学们积极发言互动，张丹老师以教师的角度继续为同学们解读学习专业课程的意义，与同学们深入交流。

电子信息工程

12月7日晚上八点，电子信息工程专业在学武楼A302召开班会。班主任程辉辉老师针对大家遇到的问题和困惑展开分析，引导大家对未来进行展望和思考。他先给同学们分析了期中考的情况并规划了期末考安排，又以学生的角度，分享了该如何准备考研和保研。班会最后，程老师认真念了一封写给全班同学的信。他说：“你们现在经历的痛苦、迷茫以及茫然，都是不可避免的，你们要告诉自己，这都是正常的情绪。”

所有人都在告诉我们要如何调节自己的情绪，却没人告诉我们要认同自己的情绪。为了解决这一难题，经过班委筹划，大家把自己的感想或疑惑揣进信封，收信人是班主任，班主任看完后给大家作出解答和回信，有效调动了班级活力，缓解了同学们的紧张情绪。

各班班主任根据班级情况作了期中总结，提出了许多生活、学习上的建议，希望能给迷茫的同学们带来启发。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信同学们通过本次班会能收获更多，更加明晰未来努力的方向。

图文来自2019级各班